++加法2 ++请参阅Emil Kirkegaard的文章，该文章基于粗略而简单的主张来主张更高的科学素养。 我也很了解断言是开玩笑的。 当涉及对不同数据集的多元分析时，我正在下棋游戏。 如果不下载完整的数据集，我什至不知道如何... 了解更多

在上一个GSS科学模块帖子的评论中，提出了通过参加宗教仪式进行科学素养的问题，这显然是因为，信徒比非信徒的知识不足，这是不足为奇的，但实际上信奉一种宗教属于教会的要求和社会意义... 了解更多

作为继续挤占GSS科学模块的借口，Top Arguments建议按有神论（或缺乏神学）分解答案。下表显示了按有神论的信心（仅针对白人）对项目科学模块的回答差异由GSS在2004年和2006年部署（除了最后3个问题，... 了解更多

继续学习科学模块，这一次着眼于性能上的性别差异。 讨论性别差异并非没有风险，但在文化上（在政治上）比讨论种族差异更容易接受。许多性别差异如此明显，以至于媒体对它们的迷惑并不被大多数人所重视。 .. 了解更多

继续研究基本科学知识水平的人口差异，现在我们进入种族群体。 下表显示了不同种族对GSS在2004年和2006年部署的物品的科学模块的反应差异。为了方便观众，一些问题已从GSS倒转过来，以便... 了解更多

++加法++拉齐布通过政治取向（自由主义/中度主义/保守主义）看待同样的问题，并发现自由主义者和保守主义者在科学素养方面几乎处于同等地位，温和人士显然不那么精通。 然后，他进行了逻辑回归，研究了特定因变量与科学素养之间的关系。 教育和情报始终预测会有更好的表现。 了解更多

++补充++在评论中，n / a写道：---不可知论者在Google搜索建议上发表了好几个月的文章，填写了到目前为止所输入的内容。 他看着“为什么是男生/女生...”的变体，而不是在这里重新散布，如果您还没有做的话，请读一读... 了解更多