当今的高等教育世界并不是特别以奇迹而著称。 但我很高兴地报告一个这样的奇迹——多样性从一种学术负担转变为一种几乎无法估量的好处的资产。 这种转变发生在几十年的时间里，仅耗资几百万，使它特别引人注目，并希望很快就会出现其他奇迹。

奇迹前的生活

1960 年代末，当我在一所精英大学开始我的大学教学生涯时，种族多样性的推动才刚刚开始。 这意味着从市中心招募非裔美国年轻人，在夏季提供额外的辅导，支付他们所有的费用，并聘请黑人官僚来监督进展。

我不能说这个实验在其他地方是如何进行的，但对我自己和系里的同事来说，这是一场学术灾难。 这些新兵在智力水平的每一个衡量标准上都远远落后于他们的同学，而那些通过课程的人通常能做到这一点，这要归功于讲师的慷慨。 他们的书面作业尤其糟糕，许多学生被证明是麻烦的学生——以蹩脚的借口逃课，抄袭的倾向，以及类似的累赘行为。

在接下来的几十年里，我在一所主要的州立大学度过了 XNUMX 年，事情并没有改善。 尽管政府修改了招聘策略并在补习辅导计划上投入了更多资金，但我没有看到学术上的进步。 除了罕见的例外，“多元化学生”一直在挣扎，而且和以前一样，我怀疑大多数人幸免于难，这要归功于更慷慨的评分曲线和简化的课程要求。

特别令人恼火的是招募和留住非裔美国研究生。 需要掌握一些统计学和研究方法的课程可能是特别艰难的障碍，而且这些被录取者中的许多人都在为何时写博士而苦恼。 论文。 在不止几个案例中，我可以亲自证明，克服这个论文障碍需要教师的“不寻常”水平的干预。

其他学生很难隐藏这种表现不佳的情况。 有时，我可以看到，当这些多样性被录取者提出一个特别愚蠢的问题或试图在课堂讨论中插入与种族相关的荒谬观点时，他们的同学是如何坏笑的。 在一个大型讲座课上，一名黑人学生坚持认为黑豹是一个非暴力的行善者，专门为学童提供早餐计划。 非少数民族学生还将听到所有官方校园谈论最新的外展计划或通过提供黑人研究专业或允许“仅限黑人”学生宿舍来提高这些学生的保留率。

定期录取的学生是否认真地与多元化的录取者互动是一个无法回答的问题，但我怀疑智力上的来回受到了限制。 校园自我强加的隔离无处不在，我不记得在课前或课后看到过混血群体之间的任何热烈讨论。 我怀疑，如果这种互动确实存在，考虑到与种族相关的误解现在可能导致的危险，它会随着时间的推移而减少。 今天的白人学生对无意的微攻击以及此类对话如何会意外带来冒犯的指责都了如指掌。 最好保持闲聊平淡。

如果处理苦苦挣扎的黑人学生的问题已经够糟糕的话，那么行政规定的教师多元化就更糟了。 这些都是自上而下的推动数字化，并且如果聘用了合适的候选人，通常会包括“免费资金”。 重点是严格的种族，从来没有计划需要所以零关注黑人求职者可能教什么。 如果黑人求职者只能提供第三门课程，而亚洲政治的职位空缺，那么谁在乎该系是否已经提供了两门关于黑人政治的课程。？ 也没有人对缺乏传统的学术资格表示保留，特别是在主要学科期刊上发表的文章。 人们只是假设平权行动的雇员不能达到高标准。 同样，鉴于对体面候选人的激烈竞争，有吸引力的黑人候选人可能会被远高于市场的薪水、前两年的零教学负担、丰厚的研究和旅行预算以及其他吸引白人男性的诱惑所吸引。永远无法要求。

也许这种多元化最糟糕的方面是它如何促进政治正确。 精明的导师学会了回避所有敏感话题，以免得罪少数族裔学生，并声称他们无法在如此有毒的环境中生存。 甚至不提 贝尔曲线 或暗示种族群体在犯罪、非法等方面存在差异。几乎在一夜之间，课堂上可以表达的内容（以及研究中所追求的内容）的范围急剧缩小。 产生“错误”结果的科学会自动变成 “坏”科学. 由于新出现的多样性，讨论文化在经济成就中的作用的想法变得不可想象。

总而言之，除了对最狂热的平等主义者来说，这是一次失败的实验。

奇迹

除了在纽约教授一些研究生研讨会之外，我于 2002 年离开了学院，尽管我一直试图跟上事件的发展。 因此，让我感到非常惊讶的是，从我离开到今天，校园见证了一个奇迹——多样性已经从一个可以忍受的负担、迈向种族平等的艰难第一步转变为一个巨大的、广为人知的好处。

怀疑论者只需搜索谷歌即可查看证据。 总结这些文献是不可能的，所以只有几个例子就足够了。 根据网站上强调的研究 埃弗菲，多样性丰富了学生的教育体验，提高了他或她的沟通技巧，挑战了刻板印象，让学生将自己视为领导者，并更好地为当今多样化的劳动力做好准备。 引用，“最终， 研究 表明校园的多样性提高了“所有种族的学生的智力参与、自我激励、公民和文化参与以及批判性思维、解决问题和写作等学术技能”。 在课堂环境之外与不同的同龄人互动直接使学生受益，使他们成为更好的学者、思想家和公民。”

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与此同时， 美国进步中心 （一个无党派进步智囊团）提供了当今校园需要多元化的十个理由。 其中包括多元化的校园将反映美国不断变化的人口结构，有助于缩小与种族相关的教育差距，促进更具创新性和竞争力的劳动力（对我们的全球经济至关重要），使美国公司更有利可图，增强国家安全，最后因为美国公众希望校园多元化。

不足为奇的是，关于聘用多元化教师的研究同样对其好处持乐观态度。 典型的是一 学术研讨 这表明，由于拥有看起来和听起来像他们的榜样，多元化的教师可能对少数族裔学生尤其有价值。 此外，所有学生都将学习如何在日益多样化的世界中生活，而多元化的教师将提供更加多样化的课程，从而让所有学生接触到更广泛的思想、教学方法和学术知识。 一种 不同的研究 表明提高教师的多样性将使大学生受益，因为与白人同行相比，这些教师与学生的互动更频繁，并使用更广泛、更有效的教学技术组合。

A 基于调查的研究 两所医学院报告说，学生们认为拥有不同的同学可以大大提高他们的教育质量，因此支持当前的平权行动政策。 冒着打败一匹死马的风险，一位学术渊博、引文丰富的人 检讨 得出的结论是，种族多元化的校园提供了更多样化的教育体验，既可以增强学习能力，又可以让这些年轻人为参与民主社会做好准备。 等等。

这些例子说明了压倒性的， 无争议的 多样性促进教育的共识。 可以想象，相反的观点是存在的，但我还没有在“可敬的”学术文献中遇到一个例子（唯一可能的例外是非学术文献的写作） 希瑟·麦克唐纳）.

不可能夸大这种所谓的转变——在这个“奇迹”之前，一个准备不足的黑人学生可能会被认为是一种负担，因为他对课堂讨论没有什么用处，而且经常不得不通过降低学术标准来适应。 相比之下，今天，他的存在帮助同学们为一个更加多样化的世界做好准备，帮助消除与种族相关的负面刻板印象，同时提高美国的全球经济竞争力。 同样，虽然一个黑人博士。 尽管他的学习成绩不佳，他或她可能曾经被聘用，但他或她现在也通过拓宽白人同事的视野而成为一种教育资产。 这些研究的非凡之处在于它们来自高等教育机构，完全、绝对和绝对避免衡量任何智力成就的指标。

这种不平衡的关注几乎是不可避免的。 例如，评估由于新的有色人种学生人数增加而准备不足的黑人学生是否表现出更高的学术水平或现在主修更难的科目并不需要太多。 不幸的是，在当今痴迷于多样性的世界中，更重要的是黑人教师说服其他黑人他们也可以成为教授，而不是帮助他们通过有机化学。 毫无疑问，那些寻求关于奇妙多样性奇迹的证据的人深知，多样性并不能保证学术进步，学术成就是大学的首要任务。

为什么会有这种戏剧性的转变？ 让我建议，这种突然的变化只能用少数找到的意识形态正统来解释，马克思主义者称之为历史的曲折，可以说是党的路线。

除去虚假的言辞，承诺提供神奇文凭的大学录取已成为维持和平的工具，而“促进多样性”是默许这些政治要求的最不尴尬的方式。 进一步证明所有那些收入丰厚的多元化官僚——当然都是 他们的工资 一定是在完成某事。 是的，多样性被录取者的 SAT 分数可能中等，高中成绩糟糕，被空卡路里专业所吸引，扼杀校园知识生活，但他们在校园里的存在，无论课堂或学科成就或研究领域如何，都为我们的多元文化社会做出了贡献所以他们必须被接纳。 至于所有那些永远不会被大学录取或聘用的才华横溢的白人（和亚洲）男性，请不要担心——你愿意为历史上代表性不足的群体的成员让位是最亲切的，谁知道呢，在一个百年来可能会有校园法规纪念你的牺牲。

正如他们所说，当今的多元化狂热及其对人文科学和社会科学（甚至可能是硬科学）的淡化，就像是在给猪涂口红。 谁不喜欢这样的猪？