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杰伊·P·格林• 19 项目 / 1 书, 17 文章, 1 评论
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  1. 问责制收益
    商业模式
    教育接下来, 夏季2002,页码 20 22-
  2. 美国高中
    一个“全面”的问题
    教育接下来, 冬季2006,页码 23 26-
  3. 特殊教育券的案例
    教育接下来, 2010年十二月,页码 36 43-
  4. 竞争过关
    代金券改善佛罗里达州的公立学校
    教育接下来, 夏季2004,页码 66 71-
  5. 揭穿特殊教育神话
    教育接下来, 春季 2007,页码 67 71-
  6. 教育神话 (2005)
    关于我们学校的哪些特殊利益团体希望您相信,以及为什么...
    2 评论, 1 可读
  7. 结束 Special-Ed 球拍
    国家评论, 2009 年 10 月 19 日电话号码。 26
  8. 五个神话...
    ......大声疾呼要揭穿
    国家评论, 2005 年 10 月 24 日,页码 49 51-
  9. GED 不值得印在纸上
    城市日报 冬季2002,页码 82 87-
  10. 保持领先,保持领先
    教育接下来, 春季 2006,页码 65 70-
  11. 奇怪的夫妇
    默里和罗斯坦找到了一些意想不到的共同点
    教育接下来, 秋季2007,页码 75 80-
  12. 种族关系和中心城市学校
    现在是进行代金券实验的时候了
    布鲁金斯评论, 春季 1998,页码 33 37-
  13. []
    书评 (评论)
    总统-国会关系,史蒂文 A. 舒尔
    1. 总统-国会关系 作者:Steven A. Shull
    政治学季刊, 1999 年 XNUMX 月电话号码。 171
  14. 水深
    NEA的球拍?
    城市日报 夏季2000电话号码。 13
  15. 水深
    左外的实地考察
    城市日报 春季 2007电话号码。 8
  16. 水深
    四分七海牛前
    城市日报 夏季2007电话号码。 9
  17. 水深
    累积失败
    城市日报 冬季2008电话号码。 6
  18. 教育困境,新旧
    令人惊讶的择校共识
    公共利益, 夏季2001,页码 19 35-
  19. 德克萨斯学校的奇迹是真实的
    城市日报 夏季2000,页码 74 81-
  20. 未找到任何项目