本周,作为全国择校周的一部分,全国各地的活动将强调家长对教育的控制的重要性。由于联邦共同核心课程引发了对集中教育的日益强烈的反抗,今年的活动应该比往年吸引更多的关注。
反对共同核心的运动有可能改变美国的教育。然而,反共同核心活动人士绝不能被推动联邦教育官僚机构“改革”的政客或终止共同核心而同时保留所有其他联邦教育计划完好无损的立法所误导。保护美国儿童免受未来类似共同核心计划的影响的唯一方法是永久锁定教育部。
向公立学校提供纳税人资金的联邦计划使政治家和官僚能够对学校施加联邦命令。因此,只要联邦教育计划存在,学童就会被用作联邦官僚的小白鼠,他们认为自己有能力创建适合该国每个孩子的课程。
联邦教育指令的支持者表示,他们有必要让学校“负起责任”。学校当然应该负责,但该向谁负责呢?
多项研究以及常识表明,家长对教育的更大控制可以提高教育质量。相反,官僚对教育的控制降低了教育质量。因此,改善教育的关键是让学校对家长负责,而不是对官僚负责。
恢复家长控制的关键是让家长控制教育经费。如果家长控制了教育经费,学校官员就会努力满足家长让孩子接受优质教育的要求。如果联邦政府控制教育经费,学校就会屈服于国会和教育部的要求。
因此,如果国会认真考虑改善教育,就会关闭教育部。它还将关闭所有其他违宪的官僚机构,结束我们的干预主义外交政策,并改革货币政策,以便父母有资源为孩子提供适合孩子独特需求的教育。联邦和州立法者还必须废除任何限制父母为孩子选择教育选择的法律。家长拥有的选择越多,对教育的控制力越大,教育体系就越强大。
这些改革将使更多家长有机会接受私立学校或宗教学校以及在家上学等教育选择。它还将扩大已经不断增长的家庭教育课程市场。我对家庭教育课程市场非常了解,因为我有自己的家庭教育课程。罗恩·保罗课程为学生提供历史、经济学、数学、物理和自然科学方面严格的学习计划。它还为学生提供强化写作指导和经营自己的互联网业务的机会。当然,我的课程向学生介绍了自由思想,包括奥地利经济学。但是,我们不会为了思想灌输而牺牲教育质量。
随着联邦政府在教育方面的作用不断增强,我们的教育系统的质量却有所下降,这并非巧合。对联邦教育计划的任何“改革”都无法解决集中教育模式的根本缺陷。改善教育的唯一方法是关闭教育部,将教育控制权恢复给那些最有能力、最有动力选择最适合美国儿童需求的教育类型的人——美国父母。
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只要没有人能够承认钟形曲线的左侧确实存在,我们就会继续这种关于“保守派”比“自由派”有更多答案的废话。有了代金券,什么都不会改变,但谁在偷纳税人的钱。
迟到的罗恩。它已经卖完了——比尔·盖茨买下了它。
教育是一个民族的脊梁。我们应该谨慎地接受它。
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