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  1. 自动闭锁信号和信号电路 (1908)
  2. 教育和种族 (1987)
    美国学校整合实验
    1 评论, 1 可读
  3. 儿童神经系统疾病的情绪症状
    《人类季刊》, 夏季2001,页码 399 414-
  4. 关于学校废除种族隔离影响的五个十年联邦倡议
    我们学到了什么?
    社会,政治和经济研究杂志, 夏季2003,页码 177 216-
  5. “弗林效应”
    它适用于学术成就吗?
    《人类季刊》, 秋季1998,页码 109 118-
  6. “弗林效应”
    对美国大学生纵向智商评估的适用性如何?
    《人类季刊》, 夏季1999,页码 385 398-
  7. 强制校车和学生学习
    三、五、十年级黑人和白人学生成绩简介
    《人类季刊》, 秋季1986,页码 45 62-
  8. 打社科牌
    非激进主义律师的新选择?
    社会,政治和经济研究杂志, 夏季1985,页码 237 246-
  9. 私人基金会、社会变革和免税
    社会,政治和经济研究杂志, 冬季1981,页码 347 378-
  10. “直通式”教育计划
    对学术诚信和国家经济生产力的威胁
    社会,政治和经济研究杂志, 夏季1987,页码 203 226-
  11. 公立学校教室的种族配额
    《人类季刊》, 春季 1993,页码 309 320-
  12. 学校废除种族隔离
    对美国社会科学的挑战
    社会,政治和经济研究杂志, 春季 1979,页码 67 80-
  13. 在学校跟踪
    美国社会科学家能否客观化这样一个敏感的主题?
    《人类季刊》, 秋季2001,页码 47 52-
  14. 了解个体差异
    关键人类服务组件
    《人类季刊》, 冬季2001,页码 133 150-
  15. 了解个体差异
    关键人类服务组件
    《人类季刊》, 夏季2003,页码 455 472-
  16. 取消跟踪和冷聚变
    对比社会科学的研究需求,以及美国...
    《人类季刊》, 1993秋冬,页码 85 94-
  17. 当机构失败时
    可以制定可行的社会政策吗?
    《人类季刊》, 夏季2000,页码 435 472-
  18. 未找到任何项目