学校创造成就公平感的一种方法是使考试逐年变得更容易。 去年聪明人平均 90 分，笨人平均 50 分。今年，测试难度显着降低，现在聪明人平均满分 100 分，笨人平均 90 分。瞧，我们已经将成绩差距缩小到四分之一以前的尺寸！ 匹兹堡正在采用类似的策略:

匹兹堡公立学校官员表示，他们希望给陷入困境的孩子一个机会，但该学区的一项政策引起了人们的关注，该政策将 50% 设为学生在作业、考试和其他工作中可以获得的最低分数。 …

虽然一些地区使用“F”作为不及格成绩，但该市使用“E”。

“无论实际获得的百分比如何，'E' 都应记录为不低于 50%。 例如，如果学生在课堂作业中获得 20% 的成绩，则该成绩将记录为 50%，”该地区课程、教学和专业发展执行主任 Jerri Lippert 和 PFT 的 Mary VanHorn 的备忘录说。副总裁。

这种方法甚至比软化测试更糟糕。 这不是通过告诉他们很聪明来欺骗他们，而是将愚昧视为离聪明只有几步之遥。

刻字系统很愚蠢：

学生在 100% 到 90% 的分数范围内获得“A”，在 89% 到 80% 的分数范围内获得“B”，对于 79% 至 70% 的分数范围获得“C”，对于分数从 69% 到 60% 不等，“E”表示分数从 59% 到临界值 50%。

似乎 E 应该在 F 之前，不是吗？

我记得在极少数情况下，我会因为一些非学术措施而获得“E”，比如表现出积极的态度。 E代表“优秀”。 我很高兴评分标准在 XNUMX 年代还没有改变！