“如果仅环境因素导致不同人群的智商高低，我们应该期望找到一些非洲人智商高于欧洲人的国家。 未能在这种情况下找到一个国家，表明存在强大的遗传因素。” 理查德·林恩（Richard Lynn）。

“回归可以解释为什么智商高的黑人孩子，富有的黑人父母的考试成绩要比智商低的白人孩子，贫穷的白人父母的考试成绩低2至4分。” 亚瑟·詹森（Arthur Jensen）。

至少从1970年代开始研究的现象就是，美国黑人移民取得的成就要优于美国黑人。 起初，只有加勒比海黑人成为这一意外结果的对象。 随着黑人非洲人不断移民到美国，他们取得的成就甚至比土著黑人更高。 许多学者从理论上解释了造成这种差异的原因，从托马斯·索威尔（Thomas Sowell）的提议证明了歧视土著黑人作为其成就欠佳的解释的有效性（Sowell，1978），以及其他学者认为这些移民是最受驱赶的移民。他们愿意移民到外国的证据证明了他们的祖国（Butcher，1990）。

这些理论大多数都无法预料的是，这些移民的子女也会表现出非凡的成就，尤其是在学业上。 只是到了最近几年，由于移民已经逗留了足够长的时间以产生足够多的后代，所以人们发现他们在高学历者中的比例过高，特别是与本地黑人相比，尤其是在精英阶层中机构。 智商辩论中遗漏的是这些成就的全部逻辑含义：它们有效地消除了对众所周知的黑人和白人之间的智商测试分数差距进行种族进化解释的任何论点。 对于辩论中的种族遗传主义者而言，更致命的是，英国在校儿童表现的确凿数据，特别是当黑人非洲人被分为各自的国籍和部落种族时，正如本文后面部分所报道的那样。

亚瑟·詹森（Arthur Jensen）至少进行了两次实验检验，这可能会歪曲他关于黑白智商差距的基于种族的遗传解释的论点。 首先，如果差距是由遗传种族差异引起的，那么白人与白人混血的比例要比白人与黑人少的智商更高。 其次，“回归均值”意味着智商极高的黑人的孩子（或兄弟姐妹）的智商应低于智商高的白人的孩子或兄弟姐妹的智商较低。 关于第一项测试的社会实验尚未起决定性作用，特别是由于难以分离出环境因素，因为历史上较轻的美国黑人面临着更为有利的社会经济条件。 第二项检验的确表明了一些证据，表明非裔美国人的黑人均值降低了，这仅意味着种族遗传假说没有被废除。 它仍然是一个有效的主张。 到现在。

使用詹森自己的经验框架，可以通过从智力上比较非洲黑人移民与当地黑人来检验种族遗传假说。 如果遗传假说是正确的，那么非洲黑人精英的孩子的智商往往会比美洲黑人孩子的智商低，甚至可能比智商低的黑人孩子的智商低。美国黑人和白人之间也观察到相同的现象，因为土著黑人基本上是比非洲（或加勒比）移民“更多的白人”。

在美国，不仅有精英大学 明显的过度代表 在黑人移民儿童中，它也在公立资优学校和对智力有高度选择的任何智力有天赋的计划中。 例如，当《纽约时报》做了一个故事来展示 斯图伊文森特的黑人 在纽约高中时，他们不得不使用那里一个西印度裔黑人孩子的个人帐户（Ann-Marie Miller）； 如果他们有很多本地黑人，那肯定是他们的首选科目。 此外，唯一接受过该篇文章采访的其他学生，斯图维森特黑人学生会前主席奥普拉哈·迈尔斯（Opraha Miles）也恰好是 牙买加; 故事中没有提到黑人美国学生。 仔细研究许多其他此类机构，可以发现，更清晰的证据表明，随着对学术机构的选择性要求（或学科的复杂性）越来越高，黑人移民的代表人数过多的趋势。

在有天赋的学校中，也许美国最有选择性的学校是一个特殊的计划，称为 戴维森学院 由Jan和Bob Davison于2006年在内华达州里诺创立。 这个小小的学校吹嘘只挑选最有天赋的孩子（ 最高 在五个水平的天才中，他们的智商非常高，以至于“美国每千名儿童中只有一个”有资格参加任何一个队列的学校； 它比斯坦福大学或哈佛大学更具选择性。 学校没有为平权行动做任何努力或摆弄，因此，他们几乎没有“多样性”。 但是，通过搜索学校的黑人学生宣传材料（如果有的话，所有学校和学院都会在他们的宣传材料中始终显示一些黑人面孔），这表明他们至少有一位黑人学生，事实是，毫不奇怪，尼日利亚的伊格博人名字（广告中对父母的名字进行了采访） 发表在Youtube上).

在高等教育方面，一项旨在促进非裔美国人对科学和工程学的学术追求的特别计划称为“ 迈耶霍夫学者 该计划由巴尔的摩县马里兰大学（UMBC）的慈善家罗伯特（Robert）和简·梅耶霍夫（Jane Meyerhoff）启动。 该计划因在美国社会取得了出乎意料的成就而获得声誉，从而吸引了许多公司的资金：黑人学生对工程和科学专业产生了浓厚的兴趣，甚至还进入了精英大学深造。 根据Meyerhoff计划负责人，UMBC总裁Freeman Hrabowski III共同撰写的书，他们认为，他们通过“强有力的学术建议和个人咨询，强调小组学习和同伴支持，适当的辅导和指导， [以及]与教师一起参与研究，并获得科学界的榜样。”

该计划是如此成功，以致其他州和大学的教育工作者一直在通过模仿其关键原则和管理实践来寻求复制其成功。 但是，仔细研究该程序可以发现，成功的秘诀要比看起来简单得多：他们只是用加勒比海和非洲黑人填充自己的程序！ 例如，听2008届毕业生的名字 在YouTube上发布，作者可以确定该班中大约一半的黑人明显属于非洲（移民）血统。 除了只有非洲移民母亲（和美国黑人父亲）的黑人外，其他人有望有很多加勒比黑人。

一位知情人士说，许多试图模仿其他大学的迈耶霍夫计划的计划都失败了，特别是在解决保留率问题上。 报告 在《科学》杂志上。 另一个解决了黑人入学STEM课程后让黑人入学这一艰巨任务的计划是加州大学伯克利分校的另一个以少数群体为重点的计划，名为“生物学学者计划”。 然而，看来他们成功的秘诀与迈耶霍夫的秘诀没有什么不同。 他们的首页有 一个部分 成员中有五个少数民族学生，其中两个是黑人。 两个黑人都恰好是非洲（移民）血统！

与他们的夸耀相反，Meyerhoff学者计划和生物学学者计划都没有解决棘手的低保留率或低成就的棘手问题。 真实 非裔美国人社区（尤其是 非洲裔美国男性 Meyerhoff程序原本打算解决的问题）； 他们的学生仅来自黑人移民团体，无论他们在本国还是在美国，英国和其他地方，他们都已经具有这些成就和保留率。 这在Hrabowski题为“击败赔率：培养学术上成功的非洲裔美国男性”或续集中的非裔美国女性！

最后，浏览一些具有竞争力的国家成就学者的名字，这就是 国家优点该计划旨在专门向最优秀的黑人高中毕业生承认和授予学术奖学金，该计划还显示出非洲移民人数明显过剩的迹象，尤其是STEM奖学金。 在2014年 年度报告 在他们的网站上，他们没有给出获奖者的全部姓名，但给出了一些最杰出学者的特殊简介。 报告中给出的三份详细资料中，一个来自西印度群岛，另外两个来自非洲（一个加纳人和一个尼日利亚人）； 没有美国黑人。 西印度人因在该领域的非凡才能而获得了研究多种语言（包括阿拉伯语）的奖学金，这显然得到了国务院的认可； 加纳人获得医学博士学位，尼日利亚人获得电气工程博士学位。 在给出的其他一些较小的资料中，黑人移民的名字仍然代表过多，特别是对于较难的科学。 这应该可以解决通常的原因，即为什么黑人移民被常春藤联盟大学而不是本地黑人接受的人数更多，其中包括黑人。 充 这些大学只喜欢移民黑人，因为“ [白人]发现他们更容易相处”，或者土著黑人根本不适用于这些大学， 等等。 显然，occam的剃须刀再次获胜：它们的平均水平可能更高（无论出于何种原因）。

遗传主义者的可预见的反应是采用超高移民选择的环保主义者的论点来解释这种意料之外的趋势：一些环保主义者提出，这些移民是他们国家中最有推动力的成就者，而遗传主义者则说他们是最有才智的精英。来自本国智商钟形曲线最高部分的那些； 在原本不佳的基因环境中获得一些幸运基因的离群值。 但是，就像超个性化的假设一样，这种论点也无法解释他们子女的同等甚至更令人印象深刻的成就：彩票赢家从来没有孩子也能赢得彩票。 在他们的种族遗传等级制度下，遗传学家们of强地拒绝了孩子显着地退化为遗传主义者预测的非洲遗传平均智商（甚至不是非裔美国人的平均智商）。

在哈佛大学的一篇论文中，后来引发了一些不幸 争议，Richwine（2009）通过对后裔数字跨度的无文化测验估计，非洲黑人移民的智商为89。尽管在遗传性HBD人群中有许多人 公认 这些关于信仰的数字（传统基金会（Heritage Foundation）使用他的论文试图影响移民政策），这样的估计可能会极具误导性。 当有不同种类的黑人非洲人时，他们将黑人非洲人聚在一起，成为一个同质的群体，其中有很多人是来自高度困扰国家的难民，而其他民族则是来自非洲的黑人。 受过良好教育的 美国的种族。 正如我在下面用英国数据证明的那样，不同非洲移民群体的背景差异可能很大，反映出他们之间的认知差距甚至比美国黑人和白人之间的差距还要大（是的，这些都反映在“文化-免费”测试）。 换句话说，非洲移民的平均智商可能不能代表黑人伊博人移民，而不能代表白人南非移民。 这是毫无意义的意思。

如果不接受这一事实，与黑人美国人相比，非洲人的智商近似值对他们在美国的学术成就而言是没有意义的。 例如，当一位HBD博主破坏了黑人美国人的智商时 按州 他使用林恩（Lynn）的一种方法估算国家智商，发现30多个州的黑人智商高于89，即高于Richwine发现的非洲黑人移民智商。 如果这些黑人移民的正常智商真正具有代表性，且智商水平低于整个30个州的黑人均值，那么他们就不可能在所有学术精英机构中如此显着且可预见地统治美国黑人。 加勒比黑人移民智商为83（假设在“中美洲/加勒比海”中有代表），低于阿拉巴马州的黑人智商，就其引人注目的成就而言，这更加令人难以置信。 通过从每个州中减去5个智商点来纠正不同州的黑人智商仍然无法解决合理性的问题：如果甚至有一个州的黑人绝对比（或等于）黑人移民聪明，那将是来自黑人的孩子 这 指出在那些精英计划中，谁明显超额代表。 那里肯定没有加勒比名字。

挽救Richwine数据的唯一可行的方法是接受非洲（或加勒比）移民群体中由高度可变的环境因素（而非限制性遗传因素）介导的如此巨大的变异，以至于他们的平均智商完全不适合用于估算美国境内每个黑人移民群体的社会期望。 如下所示的英国数据所示，例如，尼日利亚的伊博族或约鲁巴族或加纳的阿散蒂族的移民孩子的平均智商不太可能低于白人平均智商。

英国的非洲学业成就

近年来，非洲人最明显的基因型智商（Lynn认为是80，Jensen and Rushton等认为是70）的最确定的证据来自英国非洲学童的表现。 这些结果一经新闻媒体开始报道，就引发了智商辩论界的即时反应，一些强大的遗传主义者突然成为某种新环境主义者，只是为了解释为什么白人学校的孩子们没有表现出超过白人的学业优势。他们已经习惯了美国的黑人（错误的测试，白人文化的衰落，所谓的白人战争等等），这些原因总是被自由主义环保主义者在美国解释黑人成就欠佳的原因所驳斥。

第一份引起智商博客圈惊慌的报告表明，黑人非洲学生在GCSE测试中显然赶上了英国白人学生，实际上，他们已经在低端赶上了他们：可怜的黑人孩子现在正在表演比贫穷的白人孩子好（守护者，2010）。 从詹森到Gottfredson，Lynn，Rushton等人的遗传主义心理学家和学者都宣称，智商可以预测各种测验的考试成绩，因为智力的共同因素g非常稳健。

（英国的公平程度如何？信用：《卫报》 2010年）？

该消息发布几年后，有关黑人和其他少数族裔在GCSE方面取得进展的更多故事，独立的测试组织GL评估发布 结果 的认知评估测试（CAT），说明了不同种族的表现。 CAT，虽然是给11岁的孩子的，但是 高度相关 在16岁时获得了GCSE的成绩。CAT的结果证实了GCSE的表现：黑人非洲赶上了英国白人，这在智商-人类生物多样性博客圈引发了更大的恐慌。

许多博客作者和评论员对非洲黑人的意外趋势提出了无数种解释，他们的平均智商得分预计比白人低两个标准差（30 IQ点），但低于白人。 几乎所有可能导致这种意外趋势的猜测都假设上升趋势在将来不会持续到实际上等于白人分数的水平，这一事件可能导致遗传主义阵营陷入危机。

实际上，智商界的大多数学者和博客作者似乎都不知道，当这些新闻在媒体上问世时，已经有非洲民族大大超过了白人平均水平。 黑人非洲人现在似乎只是想追赶的原因是，通常的学术趋势是将非洲人聚在一起成为一个大的种族群体，而其他种族（例如中国人，印度人，巴基斯坦人等）则按国籍来识别，而不是“亚洲人”。 ”或“东南亚”等）。 将非洲人归为一个整体的“黑人非洲人”种族，掩盖了来自不同国家的非洲移民的不同经历，其中一些人是从饱受战争war的国家移民的难民，而另一些人则离开了不会说英语的国家，因此在该国处于不利地位。测试。 CAT分数和GCSE分数均与英语作为另一种语言呈负相关。

27年，使用扩展的非洲黑人族群代码的90个LA中的黑人非洲学生人数占其黑人非洲学生的2005％或更多（伦敦金融城除外）。
Sumber: 种族与教育：教育和技能部，《 5-16岁少数民族学生的证据》，2006年。

这些群体的学生的贫困程度也有所不同，具体取决于有多少人有资格获得免费的学校膳食（2008年）：

这些乐队的表演差异很大，其中至少早在2003年就已经超过了英国的平均水平。

来源：返璞归真：迈向成功且具有成本效益的整合政策？

如上表所示，一些非洲民族，特别是加纳人和尼日利亚人，得分远高于英格兰平均值（和英国白人均值），而其他一些民族，例如索马里人和刚果人，得分远低于英格兰（但仍然不如葡萄牙人低）。移民，显然）。 得分较低的非洲群体是作为难民移民和/或不会说英语的人，除了非常贫穷。 索马里人的进步令人印象深刻，特别是由于专门针对他们进行英语授课的计划。

尽管中国人和印度人仍然远远超过非洲最好的民族，但当尼日利亚人和其他民族根据他们不同的部落种族进一步细分时，他们的优势就消失了。 像著名的伊博部落（Igbo）这样的组织，在遗传上为非裔美国人黑人做出了巨大贡献，众所周知，他们是尼日利亚的杰出学术成就者。 实际上，他们的表现似乎至少与英国的“模范少数民族”中国人和印度人一样高，正如最近一些非洲移民被划分为母语时所看到的那样（这也表明这些人不是多代后代，而是新移民的子女）。

资料来源：提高非洲黑人学生的成就：学校的良好做法？

讲卢干达语和克里奥语的非洲人在2011年的表现要好于中国学生。由于人数众多（而且多年来一直表现出色，100年通过率达到2009％！），伊格博人的印象更加深刻。 Igbo在GCSE上取得的卓越成就并不是什么新鲜事，最近的媒体发现非洲业绩之前就已经进行了研究。 2007年 报告 在Lambeth的“案例研究”模式学校中，还罕见地披露了特定的Igbo性能（在下表中记录为Ibo），并且证实了Igbo长期以来表现出色（5 + A * -C GCSE） ; 实际上，很难找到他们曾经在英国白人以下表现的时期。

应当指出的是，实际上，英国的中国和印度群体中，有资格获得免费学校餐的学生人数最少，这是贫困程度的代表。

按族裔群体划分的有资格参加FSM的维修学校学生的百分比（2005年）。
Sumber: 种族与教育：关于5至16岁少数民族学生的证据，教育和技能部，2006年。

当非洲部分划分为国籍时，中国和印度的免费学校用餐水平甚至低于加纳和尼日利亚的学生。

如果这些尼日利亚团体在媒体开始关注新闻的那几年确实表现出色，那么人们希望他们的学生的一些名字会在新闻中被报道为该国表现最好的学生。 据统计，如果女孩在2010年的表现胜过男孩，而伊格斯人的表现胜过其他族裔群体，那么人们会认为伊格博人的女孩将成为该国表现最好的人之一。 实际上，根据每日邮报 报告 根据2010年的GCSE成绩，全国最好的学生的确是尼日利亚女孩Chidera Ota。 检查 尼日利亚名字 确认她是伊博族血统。 大田区的学生获得15 A * s的成绩，比任何中国，印度或白人学生都要高，并且比诸如伊顿公学（Eton College）这样的著名精英学校的学生都高（她当时在州立女子中学的资助下）。

总而言之，这些结果意味着黑人非洲人（或至少是西非人）的孩子不仅得分不低于智商低下的白人白人孩子的得分，正如詹森的计算所预测的那样，他们甚至能够得分也是白人精英的孩子（他们曾去伊顿公学等）。

来自本国比移民国平均智商低2个标准差的少数移民群体中的女孩有什么机会在移民国中取得最佳学业成绩？ 如果撒哈拉以南非洲成年人的平均智商等于11岁的欧洲人，作为他们的智商得分 评估 （Rushton，2004年），这样一个成年人的非洲孩子在学业成绩上有可能击败所有欧洲孩子吗？ 如果黑人非洲人的表型智商低，甚至在某种程度上确实是生物学上造成的，那么这种壮举就应该与世界上跑得最慢的种族拥有世界上最快的100米跑步者一样少见。 简而言之，有什么机会说一个印度牙买加移民赢得了全国100米短跑冠军？ 更令人难以置信的是， 孩子们 这些“超级精选”印度移民运动员还会（平均和最高）击败牙买加本地人和其他以超强运动能力着称的移民的孩子吗？

如果考虑到众所周知的事实，即黑人在体育和田径运动中的参与度更高（无论在任何水平），在英国的非洲学生的学业成绩都将更加出色。 尽管不能确切地预期中国和印度学生会带领他们的学校或学院获得运动冠军，但许多黑人学生即使在学习上也很注重体育活动。 例如，在剑桥网站上的一项检查显示，同龄人中英国最好的GCSE学生Chidera Ota也是 最快的跑步者 在剑桥女子100米和200米女子团体中（她随后取得了剑桥预科课程的资格 直A的 在她的A级水平上）。 由于她不能仅仅成为大学的快速跑步者，这意味着她在高中时就取得了出色的学术成绩，同时还非常活跃于体育运动中。 很有可能的是，黑人非洲学生较高的运动投入可能会阻碍他们取得比学业更大的成就； 对特定学术领域的深入掌握尤其困难，因为这需要更加集中的精力和时间投入。 另一方面，对于不平衡的学术生活，他们也难以压制其自然的运动（或艺术）天赋和兴趣。

大田千德拉（Chedera Ota），剑桥田径运动会？

预计非洲黑人（尤其是西非人）在体育和学术界都将取得非同寻常的发展趋势，这不仅限于他们在英国的经历。 与其他黑人学生一样，美国的非洲移民（平均而言）也高度参与体育运动，同时父母也期望他们在学术方面表现出色。 一种 故事 2009年SFGATE的声明确认了非洲移民的典型双重承诺。 一个加纳裔美国人Owusu一家在美国名校中有五位明星运动员，他们也碰巧是明星学生，因为如果他们得到的分数不及A，“我将把他们带出体育界，”他们的父亲弗朗西斯·奥苏（Francis Owusu）受到威胁。 奥乌苏（Owusu）曾以体育奖学金从加纳移民到美国。 他的儿子在斯坦福大学和哈佛大学等高等学府（带着女儿在哥伦比亚大学）结合了明星运动能力和学术表现，这一数据本身就与家族主义者回归到遗传主义者所预测的非洲平均水平低下背道而驰。

NBA球星安德烈·伊瓜达拉（尼日利亚文物） 最有价值球员 在2015年NBA总决赛中，尽管尽早决定成为职业篮球运动员，但非洲对将学术卓越（和品格）与运动能力相结合的要求也不例外。 他是一个 荣誉榜学生 在高中时除了是一名篮球明星。

黑人非洲人在学业和体育上都表现出色的趋势可能是他们对美国精英学术机构提出如此高要求的原因之一。 这些大学除了保持其“多样性”的公众形象外，还保留了卓越的学术声誉，同时也为他们的学生群体赢得了一些可观的体育贡献。

至少在实践中，体育胜利和多样性显然在英国大学中不如在美国大学中重要。 这也许可以解释为什么两所最顶尖的大学，牛津大学和剑桥大学都不会感到压力太大，无法招募到如此多的黑人学生，这是由他们在GCSE上的出色表现所预测的。 牛津大学的女发言人在受到这个问题的压力时承认，每年在学术上有资格进入大学的黑人人数要比被接受的黑人多（黑人的最低学历为三个A或更高）。 她 解释 他们没有接受预期的黑人数目的主要原因之一，仅仅是因为它们倾向于适用于超额认购的科目（特别是经济学和管理学，医学和数学）。 尽管这是一个合理的解释，但它也凸显了美国黑人学生表现（在美国）和非洲黑人学生表现（在英国）之间的区别：有人能想象美国发生类似情况吗？ 美国顶尖大学拒绝许多曾在美国顶尖高中生中得分的美国黑人，然后让哈佛大学发言人出来解释为什么他们只能花一小笔钱的可能性如何？ SAT分数最高的黑人部分？ （原因本身在美国是无法想象的：太多黑人想做数学！）

另一个强调英国黑人非洲表现与美国非裔美国人表现之间的差异的故事是 报告 伦敦在GCSE学校成绩方面取得的惊人进步。 与该国的其他地区相比，近年来首都一直表现良好，以至于吸引了许多学者就其原因进行了激烈的辩论。 迄今为止，提出和辩论的主要原因来自一位享有盛誉的学者，他 争论 伦敦的这些成就不是由于政府的任何政策，而仅仅是由于近年来有三个成就卓著的团体移居伦敦而产生的：中国人，印度人和黑人。 甚至可以发表这样的事实，证明了英国的黑人非洲人与黑人美国人之间的差异。 美国研究人员提出这样的想法是多么令人难以置信：“纽约市之所以在全国学校表现方面居于领先地位，是因为它有很多中国人，印度人和黑人美国人最近大量涌入这座城市” ？ 提及黑人作为任何美国城市的学术成就的解释的一部分，听起来就像是一本环保主义科幻小说中的一页，但它被认为是英国最大城市的学术成就的有效论据！

最后，必须指出的是，即使遗传学家能够以某种方式令人信服地指出，英国的尼日利亚（或伊博族）儿童的智商实际上比普通白人儿童低，正如他们的生物学模型所预测的那样（尽管我们有证据） ，他们还必须证明，这些西非儿童的智商甚至比普通的美国黑人儿童要低（因为后者的白人混血儿更多）！ 至少，他们应该表明，这些“精英”非洲人的孩子的智商实际上比同等精英的美国黑人孩子的智商低：根据詹森的说法，同一个精英黑人美国人的孩子已经比贫穷的白人要低。 这绝不是学术史上最令人羡慕的任务。

Chanda Chisala最初来自赞比亚，曾担任斯坦福大学的John S. Knight访问学者，胡佛研究所的访问学者以及国家民主基金会的里根·法塞尔奖学金。