让最聪明的人解决最困难的问题，每个人都会受益。

这个过程的第一步是使用经过充分验证的测试来找到最聪明的人，然后为最优秀的学生提供最好的教育，以便他们继续解决最困难的问题。我们其他人为自己说话，然后尝试理解并实施他们的发现。在计算我的位置时，我的卫星导航会根据爱因斯坦相对论进行时间校正（卫星以非常快的速度移动，因此当卫星导航中的廉价石英钟接收到它们的时间信号时，它们的原子钟似乎略有错误）。

保罗·萨克特发现了一个可能阻止最聪明的人解决最困难问题的问题。他说： 我工作中反复出现的一个主题是设计选拔系统以最大限度地提高工作绩效与最大限度地提高民族、种族和性别多样性之间的紧张关系。当前关于平权行动未来的争议证明了这种担忧的重要性。

你知道我的想法。我认为将能力与人口代表性混为一谈是错误的。为了获得熟练行为的最佳结果，需要能力。需要代表性来确定样本代表总体。混淆两者将导致错误的决策和不合格的绩效。

我相信保罗·萨克特知道这一切，因为他在长期、高质量的招生考试工作中发挥了重要作用，并且特别热衷于困扰该领域（以及大多数心理学领域）的方法论问题。他的工作展示了测试的持续相关性和力量。萨克特和昆塞尔有一个一百万学生的样本，正如他们谦虚地说的那样，“提供了强有力的答案”。

Sackett 和 Kuncel 发现 SAT 和高中成绩有助于预测大学的学业表现。考虑到父母的教育程度和家庭收入对 SAT 成绩和大学成绩之间的关系影响不大。实际就读大学的学生的社会经济地位与申请大学的学生的社会经济地位非常相似。当他们更仔细地检查数据并查看整个申请者群体时，他们发现进入大学招生过程的低社会经济地位学生越来越少。

根据这些发现，低 SES 学生在大学中的比例似乎不足，因为低 SES 分数阻止了他们获得录取，而是因为低 SES 学生申请大学的人数较少。

“我们认为这具有广泛的相关性，”萨克特说。 “像 SAT 这样的入学考试受到了广泛的公众监督，对于所有参与者（学生、家长、大学官员）来说，获得有关考试如何运作的准确信息非常重要。”

这对搭档应该因在雷区进行教育研究而获得一枚奖章。事实上，这正是 ISIR 以总统特邀研讨会的形式向他们提供的。我们将认真聆听这些学者的看法。

大学入学考试预测什么以及为谁预测？来自大型研究计划的见解。保罗·萨克特 (Paul Sackett) 和内森·昆塞尔 (Nathan Kuncel)（由迈克尔·A·麦克丹尼尔介绍）

学生在高等教育中的成功是一个至关重要且引人入胜的话题。学生的成功是多方面的；利益相关者强调不同的成果，例如学位完成情况、工作技能和批判性思维。多种个人特征与成功的不同方面相关。大学招生使用从面试到标准化考试等多种措施。在这里，我们将讨论我们几十年来对这些问题的研究，包括我们联合研究实验室的许多研究。我们利用仍在增长的主要数据库，目前跟踪超过 1,000,000 名学生完成大学学业，并结合对数十万学生的荟萃分析。高等教育政策制定者需要了解考试有效性、SES 对学生入学和表现的作用、考试与表现关系的线性以及种族和性别的预测偏差。我们非常大的 N 为这些和其他关键问题提供了可靠的答案。

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