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无声的沉默 博客有一张从 1996 年到 2010 年亚洲与白人 SAT 分数的好图表,就标准差的差距而言:因此,就像大多数涉及考试成绩的事情一样,差距在 1990 年代后期是稳定的。 然而,亚洲人在 2000 年代的大部分时间里都在进步,尤其是在写作测试中,SAT 的一个新部分让我觉得更容易上手,因为它使用主观(但非常快速)评分。 
一种可能性是,美国大学的全球化导致更多的亚裔精英让他们的孩子参加 SAT,这可能会增加参加考试的聪明亚洲人的数量。 但是,当考试在亚洲进行时,我也担心考试的安全性。 研究生入学考试一直受到亚洲作弊事件的困扰。 而且,新的笔试,更像是中华帝国千百年来采摘柑的考试。 
另一种可能性是,合法移民系统正在努力引进聪明的亚洲人,随着时间的推移,这些人在亚裔美国人中所占的比例越来越大。 但是回归均值呢? 例如,Amy Chua 非常聪明,但她远没有她父亲(忆阻器的概念化者)聪明。
在我看来,美国人带回家的教训似乎是,美国人不应该轻信大学理事会/ETS/ACT 的断言,即他们的考试实际上不能通过考试准备或其他方式进行游戏。 相对而言,SAT 和 ACT 是非常好的考试,但我们生活在一个竞争激烈、全球化的世界中,这里到处都是聪明、勤奋、比天真的美国人更不信任和更不相信公平竞争的人。
现在,这是他的黑白 SAT 差距图表,该差距一直在扩大:
2006 年 The Gap 在 Verbal 测试(更名为批判性阅读)中的急剧下降可能与该测试的变化有关,也许是为了让黑人更容易。 但是,总体趋势是 The Gap 变得更糟,尤其是自 1990 年代初期以来。 然而,由于 1990 年代初期(Crack Years)对于年轻的黑人来说并不是一个平静的时期,差距的扩大可能反映了从那时起,Great and the Good 为让更多的黑人参加 SAT 的共同努力(刮掉了枪管更硬)。 
这个过程可能是这样进行的:加州大学(加利福尼亚大学,被第 209 号提案禁止使用种族配额)要求改变 SAT Verbal,希望能提高黑人和西班牙裔的分数。 然而,在缩小差距方面的初步成功导致精英们过于自信地补贴更多的黑人考生。 更加努力地刮掉桶底会使 Verbal 中的 Gap 回升,并将其他两个部分的 Gap 增加到新的高度。 (或者我可能过度解释了这一点。)
此外,随着 SAT 考试准备和游戏的增加,白人可能比黑人从中受益更多。 我对谁在做越来越有效的考试准备的心智模型是亚洲人 > 白人 > 黑人和/或墨西哥人 > 其他西班牙裔(其中许多人刚从危地马拉抵达,并且对导致更高分数的事情一无所知)比方说,加利福尼亚州圣马力诺的一个香港华人家庭很明显)。
无论如何,白黑差距图显示了差距的稳定性,这是几代考试成绩研究的压倒性主要教训。 尽管自 1960 年代中期以来社会做出了巨大努力,但在一系列认知能力测试(La Griffe du Lion 的美国社会学基本常数)中,我们仍然看到白人和黑人之间存在大约一个标准差的差距。 但是,这使得最近亚洲对白人分数的变化更加有趣,更值得研究。
沉默的科学 还提供信息图表,显示 SAT 分数的年度趋势(即,不是标准偏差)。



(从重新发布 史蒂夫 经作者或代表的许可)
 
•标签: SAT, 测试, 检测 
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  1. NOTA 说:

    是的,我认为即使意识到你应该关注 SAT 分数,在导致你购买一些考试准备软件和准备的水平上,计划在必要时重考几次,去参加考试准备课程等,是很大程度上取决于你的父母和朋友是谁。 如果你的父母是电工和理发师
    萨尔瓦多,他们可能不会意识到他们应该强迫你做任何事情,所以你可以去霍普金斯大学而不是马里兰大学。

    我还假设,随着你向那些不​​诚实的人爬上阶梯,会有越来越多的作弊行为、使用提高成绩的药物,以及不太明显的考试游戏。 *真的* 希望他们的孩子进入耶鲁。 我了解到顶级私立学校非常希望能够谈论他们有多少孩子进入了常春藤盟校,因此我希望他们面临的激励措施与公立学校的激励措施没有什么不同,公立学校的表现是通过高分来衡量的- 赌注 NCLB 测试。

  2. Mitch 说:

    我大体上同意你提到的一切,尤其是关于作弊的警告。 我确实想再说几点。

    首先,正如我所描述的,这篇文章可以被“游戏化”,但是分数的粒度非常小——只有 1-6 分,有两个读者,总分是 12 分。实际上,一个人很难得到 6 分,除非他们是一位杰出的作家/推理者,或者记住他们在一些提示下以正确的顺序吐出的许多句子(这很可能在韩国发生)。 其余的计分不能进行。

    其次,我认为你关于备考影响的观点是正确的——考试很好,但它们并不是为亚洲式备考的冲击而设计的。 但我确实想指出,不管有没有教练,都很难让一个孩子脱离他的范围。 也就是说,一个不是特别擅长数学或阅读的孩子不可能在每次考试中将他的分数提高到 800,无论他花了多少小时的备考时间。 但是大多数孩子都会通过考试准备达到他们的最高水平,而且我怀疑大多数东亚人都通过准备达到了他们的最高水平。 这将对整体分数产生巨大影响,即使一些孩子只是将分数从 400 分提高到 500 分。

    另一方面,白人不会做同样数量的准备工作。 此外,对成绩的强调——这是为了帮助黑人、西班牙裔和女孩而发明的——确实在伤害聪明的白人男孩。 令我惊讶的是,我认识的郊区白人男孩中有多少拥有扎实到良好的数学技能——在没有准备的情况下轻松达到 600 分——甚至没有参加 SAT 考试也没有去社区大学。 因为他们对成绩本身不感兴趣,他们被认为还没有准备好上大学,所以他们被拒之门外。 我应该说,这不仅仅是发生在白人男孩身上,而且这个群体中白人男孩的比例令人震惊。 (我认识一个越南孩子,他只是在庆祝他没有参加 SAT,而是去社区大学。我问他是否真的是来自 Zorkon 的外星人。)

  3. Severn 说:

    在我看来,给美国人带回家的教训是,美国人不应该轻信大学委员会/ETS/ACT 的断言,即他们的考试不能通过备考或其他方式真正玩弄。 相对而言,SAT 和 ACT 是非常好的考试,但我们生活在一个竞争激烈、全球化的世界中,到处都是聪明、勤奋、比天真的美国人更不信任和不相信公平竞争的人。

    就目前而言,一切都是正确的,但我几乎不认为为考试而学习违反了“公平竞争”的原则。

    问题不应该是“为什么亚洲人要为 SAT 补习?”而是“为什么白人不这样做?”。

    在其他突发新闻中,我现在可以透露——就在这个网站上! – 您可以通过以下方式“玩”思科网络管理员考试 研究 为了它。 并且有传言说这个神奇的过程同样适用于通过酒吧和各种其他测试。

    也许真正阻碍美国白人的是相信他们的能力是由基因决定的,不能通过老式的努力工作来提高?

  4. Peterike 说:

    你绝对可以“玩”SAT。 这意味着简单地参加一个像普林斯顿评论这样聪明的考试准备程序,它教你如何在不知道答案的情况下得到正确的答案。 (阅读理解测试的一个技巧就是总是选择政治正确的答案!)(总是——总是——一篇或五篇关于一个勇敢、大胆、善良、无所畏惧、超级聪明的少数民族的阅读文章。 “Tyrone 是……”的答案必须始终是正面属性。)

    您还将学到很多有效的应试技巧。 有些学生凭直觉就有考试技巧,但很多人没有,而且很多人在考试策略上真的很愚蠢(比如在第一道题上花 20 分钟,然后在最后 XNUMX 道题上没时间——令人惊讶的是,有多少人犯了这个错误) .

    我预计亚洲人会涌向这些备考班,而黑人不会去,墨西哥人甚至不知道他们是什么。

    • 哈哈: JohnnyWalker123
  5. Anonymous • 免责声明 说:

    如果这些测试可以如此轻松地进行游戏,那么美国白人肯定可以比亚洲人更好地进行游戏吗? 我的意思是,毕竟 SAT 的三个部分(阅读和写作)中有两个明显有利于以母语为母语的人。

  6. 回复:“然而,当考试在亚洲进行时,我也担心考试安全。研究生入学考试一直受到亚洲作弊事件的困扰。”SS

    游戏,作弊是大部分答案,实际跟踪教育(智能与智能隔离)占其余大部分。

    我的儿子是最近的博士学位。 机械工程博士,他是七名博士中唯一的白人。 队列。 其余的都来自红色中国。 这是在美国的一所顶尖研究型大学。

    根据我儿子的说法,众所周知,在亚洲举行的研究生入学考试是在玩弄游戏。 告诉我儿子作弊的中国学生对此并不在意,因为他们认为美国学生在数学和科学方面没有受过教育,因为美国学生接受的小学和中学教育糟糕透顶,以至于美国本科生在整个学习过程中都处于“追赶”模式大学时代,因此真的不值得或没有能力读研究生。

    我儿子在综合课上抽了中国学生,因为他是唯一一个通过两天笔试和第一次口试的人,被他们中的一些人指责在德国接受教育,因为他的德语姓氏,在研究生院之前,因为美国人的数学能力不如我儿子,因为美国的小学和中学很糟糕。 所有的博士学位。 候选人教授本科生作为博士学位的一部分。 课程,以便他们经常体验到本科生在这所精英大学的工程课程中准备不足。

  7. Elvisd 说: • 您的网站

    “在我看来,美国人的教训是,美国人不应该轻信大学委员会/ETS/ACT 的断言,即他们的考试不能通过备考或其他方式真正被玩弄。”

    ACT 可以玩游戏,尤其是科学部分,但实际上是全部。 长期以来,这种形式一直由数字决定,任何有主动性的学生都可以仔细研究六次退役考试,并提出一个游戏计划。 我见过的最好的“游戏游戏”指南是普林斯顿评论的。 我几年前读过的版本非常现实,近乎愤世嫉俗的语气。 各地的教师都在接受培训,将普林斯顿方法用于学生实际获得高中选修学分的 ACT 预科课程。 它降低了该测试在这些实践正在进行的地区的相关性。 ACT 越来越像一个骗局。

    唯一能区分麦子和谷壳的部分是阅读部分。 因为它由四篇文章(人文、社会科学、自然科学、文学)组成,这些文章是考生没有上下文的摘录,所以这部分的成功显示了一个重要特征:它将读者与非读者区分开来。 阅读过多种类型的孩子可以立即将文章背景化,而不会陷入困境(整个部分只有 35 分钟)。

  8. Anonymous • 免责声明 说:

    史蒂夫,

    亚洲人和白人之间的很多语言差异仅仅是因为许多亚洲人是第一代。 随着在英语环境下长大的亚洲人比例的上升,差距将缩小并可能消失。

    我与大量亚裔美国人和商界人士打交道。 你猜怎么着? 他们在数学上确实更好,在口头上他们是平等的。

  9. 我在我的新博客中将新数据添加到旧图表中 发表. 我还为西班牙裔白人 SAT 差距创建了一个图表。 它表明数学差距的增长与语言差距的大小一致。 教育考试服务中心的统计学家声称,1995 年的非线性重新居中是使这些分数与原始分数保持一致的原因,但我没有重新居中之前的原始分数数据。 重新居中也应该减少种族差距,但差距在科恩的 d 标准偏差方面增加了。

  10. 如果这就是韩国人玩电子游戏的方式,那么懒惰的白人少年就没有希望参加​​比赛了:
    http://www.youtube.com/watch?v=YbpCLqryN-Q

    “踏踏实实、坚持不懈的修炼,似乎是唯一的出路。”

  11. Anonymous • 免责声明 说:

    “但是回归均值呢?例如,蔡美儿非常聪明,但她远没有她父亲那么聪明,忆阻器的概念化者。”

    它是双向的。 非常聪明的人可能有不那么聪明的孩子,而不太聪明的父母可能有超级聪明的孩子。
    田径也一样。 运动员的孩子不一定是运动员,但运动能力差的人可以生出超级运动员。 基因以一种有趣的方式工作。

  12. Anonymous • 免责声明 说:

    首先,
    大约 30 年前,我是一名国家优秀学者。
    我的(几乎全是白人,工人阶级)高中告诉我们不要为 PSAT 学习。 我自己学习,做了很多考试准备。 实际阅读字典。 我在班上取得了最好的成绩,并且在 SAT、国家优异奖学金和大量奖金方面表现出色。

    现在,每个人都知道并在做。 怀疑准备工作有多大帮助,但这是必要的。
    当知道如何使用该系统的人成功时,分数差异将保持不变。
    这不是关于群体智力、钟形曲线等的评论。
    差异是存在的,如果你不帮助你的孩子做额外的准备,比如 SAT 准备,你就是在妨碍他们。
    而且,如果您关心并做好准备,那么准备并不像关心的父母那么重要。
    非裔美国人和西班牙裔美国人并不那么在意。 这是最可悲的事实,但却是事实。

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