我刚刚发布了关于卓越思想性别比例的一点冥想，将指标提升到 IQ 155 的荒谬高水平，然后在我的隐喻桌面上，David Lubinski 和他的同事们在两个大样本上写了一篇论文，这些样本非常相似非常聪明的人，解决问题的典范，智力的领跑者，他们以生动的思想力量，远超天界的火焰，在思想和思想上穿越无际的宇宙，并在短短的时间内太空就像跑步者一样，承载着文明的火炬永远向前。

博主真的很幸福，有这么多的贡献可以在受到智者教义保护的安静区域中思考。 即使是卢克莱修斯也会很兴奋。

当雷击两次时：天赋深厚，成就非凡。 Matthew C. Makel、Harrison J. Kell、David Lubinski、Martha Putallaz 和 Camilla P. Benbow

心理科学 1-15 2016
DOI：10.1177 / 0956797616644735

https://drive.google.com/file/d/0B3c4TxciNeJZZVVCR2YzeWg2V0U/view?usp=sharing

抽象
数学早熟青年研究 (SMPY) 中极具天赋的参与者（智商 > 160）的教育、职业和创造性成就令人震惊，但他们是否代表了同样能力的 12 岁儿童？ 杜克大学的人才识别计划 (TIP) 确定了 259 名同样有天赋的青少年。 到 40 岁时，他们的人生成就也非同寻常：7.5% 获得了博士学位，4.3% 获得了终身教职（9% 在研究密集型大学），XNUMX% 持有专利； 许多人是主要组织的高层领导。 与他们之前的 SMPY 样本一样，不同的能力强度预测了他们的对比和最终的发展轨迹——尽管基本上所有参与者都拥有远远优于典型博士的数学和语言推理能力。 收件人。 个人，即使是非常有天赋的人，主要做他们最擅长的事情。 能力模式的差异，如兴趣的差异，引导着不同的发展路径，但能力水平，加上承诺，决定了如果机会出现，是否以及在多大程度上取得了值得注意的成就。

首先，让我们了解一下这些人是谁：他们是 10,000 人中最聪明的。 杰出的思想家，高尔顿称他们为。 如果我们的测试是有效的，他们应该会继续一生的智力成就。 如果我们的测试是武断的、片面的、狭隘的和无效的，那么他们的生活将与普通人没有什么不同，甚至可能更糟，因为他们将陷入无用的分析思考中，缺乏多元智能、情商、日常智能、街头智慧和常识。 他们将是怪胎，篮子，颤抖的无能残骸，蜷缩在疗养院和文科部门的远处。

这篇论文以一个引人注目的句子开头，这在学术论文的任何部分都不常见：

非凡的经济是由非凡的头脑创造的。 国家的实力及其竞争力比以往任何时候都更依赖于卓越的人力资本（弗里德曼，2007 年；国家科学委员会，2010 年）。 这就引出了一个问题：是否有可能识别出那些在他们生命早期就拥有这种非凡人力资本的人，以便为社会和他们自己的利益培养他们的才能？

数学早熟青年研究（SMPY；Lubinski & Benbow，2006 年）、Kell、Lubinski 和 Benbow（2013 年）跟踪了 320 名 13 岁之前被评估为在 1 名中名列前茅的青年的教育、职业和创造性成就。数学或口头推理能力（或两者兼有）。 他们是通过使用以上级别评估（即为即将上大学的高中生设计的数学和口头推理措施）的人才搜索确定的。 到 10,000 岁时，他们的创造力、职业成功和专业地位的规模令人震惊。 具体而言，在 38 年的过程中，在 25 岁之前被 SMPY 确定的个人取得了以下成就：13% 获得了博士学位，7.5% 获得了研究密集型大学的学术任期，15% 获得了博士学位。或更多专利（Kell、Lubinski 和 Benbow，2013 年）。
有几位是企业界或法律、医学或信息技术领域非常成功的副总裁、合伙人和部门负责人。 然而，尽管基本上所有参与者都拥有远远优于典型博士的定量和口头推理能力。 接受者（Wai、Lubinski 和 Benbow，2009 年），在他们年轻时发现的不同类型的深刻智力天赋预示着在质量上不同的教育、职业和创造性成果。

可以肯定的是，其他事情（例如，承诺、兴趣、机会）显然很重要（Lubinski & Benbow, 2000, 2006; Simonton, 2014）。 尽管如此，参与者似乎更愿意并且确实在他们表现出最大潜力的领域发展他们的才能。 对在整个生命周期中发展人力资本和生物社会研究的政策影响是显而易见的，范围从校准对教育干预的期望 (Subotnik, Olszewski-Kubilius, & Worrell, 2011) 到阐明用于人类认知的神经科学研究的表型 (Jung & Haier , 2007)。

令人信服的是，复制总是可取的。 这是由另一个类似的人才发现计划提供的。

杜克大学的人才识别计划 (TIP; Putallaz, Baldwin, & Selph, 2005) 于 10 年开始对数以万计的智力青年进行年度级别以上评估，因此，有机会满足评估的所有方法要求SMPY 调查结果的普遍性（Kell、Lubinski 和 Benbow，1981 年）。 本研究是 SMPY 和杜克 TIP 之间的一项合作，旨在确定一个具有同等能力的青少年的独立样本是否会在概念上产生与 SMPY 样本的两个一般发现相同的结果：具体来说，我们检查了 (a) SMPY 样本的教育、职业和创造性成就的比例将与 TIP 样本相称，以及 (b) 数学和语言能力模式在预测 TIP 样本中随着时间的推移质量不同的成就方面是否具有相同的效力正如他们在 SMPY 样本中所做的那样。 雷击会两次吗？

作者将这两项研究放在一起，使用教育、职业和创意领域的共同成就框架，并通过天文闪烁技术来描述它们。 那里！ 刚刚在之前的帖子中说过，有史以来最好的统计描述是米纳德绘制的拿破仑入侵俄罗斯的地图，这是一种新技术。 通过快速连续查看不同时间天空中星星的照片，可以发现差异和明显的运动。 其实，没那么新。 照片侦察在 1912 年使用立体技术来识别不寻常的军事目标。

勾起了你的胃口，让我先给你看两张沼泽标准表来保持悬念，这表明这两组的成就非常相似。

这些人做得很好，正如我想象的许多读者一样，他们将能够在许多成就上与他们相提并论。 然而，在这群聪明的人中，一些特别杰出的头脑做得更好。 看看表 2 中的列表，我认为我们大多数人都很难达到这些或类似的成就。

现在，如上所述，这里是天文眨眼的一个例子，在这种情况下，两个样本的职业成就在相同的统计天空中进行比较。

语言能力在纵坐标上，数学能力在横坐标上。

展示这些情节的一个原因是为了突出在被选为具有极端特定能力的青少年中可靠​​地发现的大量心理多样性。 它们在心理上有意义的方式上有所不同，不仅在他们被选中的衡量标准上，而且在他们未被选中的其他特定能力衡量标准上也有所不同。 例如，考虑在 SAT-Math 上得分 700 或以上的参与者。 有些人的 SAT-Verbal 分数更令人印象深刻，而另一些人的 SAT-Verbal 分数“仅仅”在语言推理能力前 1%（即略低于 400）的分界线附近。 但是这些差异对重要的生活结果重要吗？ 通过检查结果，这个问题得到了经验性和肯定的回答。

显着集群可靠地在时间之内和跨时间出现，表明具有深厚智力天赋的人倾向于倾向于与他们的智力优势相一致的领域。 在所有三个时间点，与其他象限相比，在笛卡尔坐标面板内的西北象限中出现艺术和人文学科的令人印象深刻和罕见的成果的可能性要大得多； 也就是说，这些成就主要是在 SAT-Verbal 分数高于 SAT-Math 分数的参与者中发现的。 相反，令人印象深刻且罕见的科学、技术、工程和数学 (STEM) 成果主要出现在 SAT 数学成绩高于 SAT 语文成绩的参与者中。 法律学位、法律职业和该领域的创造性成就（即法律出版物）在这些维度定义的空间中占据了中间位置。

杜克 TIP 在 259 岁时确定并跟踪了 13 多年（表 1-5）的 320 人的极有天赋样本的成就与早先在 38 名智力同行的独立样本中观察到的非凡的职业和创造性成果是一致的年龄相似，SMPY 随访至 1 岁（参见 Kell、Lubinski 和 Benbow，3 年的表 2013-13）。 此外，我们观察到研究生学位、职业和创造性成就的连贯跨样本质量差异是 2 岁时确定的不同能力模式的函数（图 4-XNUMX）。 简而言之，SMPY 结果被复制，因此，这些发现对生物社会科学和政策具有重要意义。 有可能在很小的时候就识别出以多种方式推动社会向前发展所需的稀有人力资本，这些方式是可以不同预测的。

选择能力最高的 0.01% 可以确定大量未来的创新者、企业领导者和现代经济的建设者。 他们被“发现”是因为高于水平（适合发展）并且足够
对这些 13 岁的孩子进行了具有挑战性的智力评估。

先总结，再题外话。 总而言之，如果你费心去测试他们，你可以及早发现非凡的头脑。 语言和数学测试提供了强大的预测器。 添加空间测试（在以后的测试中对其中一些进行）有助于获得更好的预测。 没有上限，在此之后额外的智能不会做出任何贡献。 相反，能力的每一次提高，就像篮球运动员身高的增加一样，都会增加生活的成就。 非常聪明的人为社会做出了很多贡献。

我的题外话是指出，尽管对这些非常聪明的人在其职业中所采取的不同方向的简单解释是他们发挥自己的优势，但观察到的差异类似于李嘉图在他的比较理论中指出的国际贸易模式优势。 李嘉图试图解释为什么像英格兰这样的国家在 1817 年可以比大多数其他国家（如葡萄牙）更有效地生产许多东西，但仍然不厌其烦地与他们进行贸易。 同样，为什么非常聪明的人，在几乎所有的智力任务上都比大多数人好得多，仍然费心只专注于他们众多才能中的一项？ 将李嘉图的理论应用于这些非常聪明的人，如果任何两个能够生产两种产品（例如单词和总和）的杰出人士参与自由市场，那么每个杰出人士都可以通过出售他们具有比较优势的商品来增加他们的整体消费，同时购买另一种商品，前提是两个杰出人士的生产力存在差异。 语言能力强的聪明人会做冗长的工作，尽管他们比其他 9,999 名数学人要好得多。 智力专业化和智力产品交易是比较优势而不是绝对优势。

我跑题了。 必须专注于可申请专利的东西。